Oppdag våre andre nettsteder:

Du leter kanskje etter...

Oppdag våre andre nettsteder:

Kreative fag må ut av skolen

KRONIKK: Det er på høy tid at vi slutter å kalle noen fag i skolen for «kreative», mens andre ikke er det, skriver kronikkforfatterne.

Elevene trenger ikke mer frilek, men skolen har mye å lære av barnehagen

KRONIKK: Uorganisert frilek og å velge bort læring er ikke veien å gå for norske førsteklassinger, skriver professor Åse Kari H. Wagner.

Dobbelttimer er tortur for elevene

KRONIKK: Konsekvensene av for korte og ikke hyppige nok pauser er dårligere læring, dårligere fokus og dårligere motivasjon hos elevene, skriver Hedda Helene Berntsen.

UTVALGTE STILLINGER:

Ja til en nasjonal sertifiseringsordning for barns digitale læremidler

DEBATT: Læreplanene, både i lærerutdanningen og videreutdanningen, må få inn et kapittel om «teknologi» og dets betydning for hva barn blir servert på skjermene sine.

De er ikke i stand til å møte på skolen, derfor møter skolen dem

KRONIKK: Ungdommer som ikke klarer å møte på skolen, må få en lovfestet rett til nettbaserte skoletilbud, mener kronikkforfatteren.

Skolegang handler mye om smerte

KRONIKK: Vi ønsker at barna våre skal oppleve skoledager fulle av glede, mestring og læring. De skal vokse faglig, utvikle en kritisk sans og danne vennskapsbånd. Men erkjenner vi samtidig at skolen har en helt enorm skyggeside? Skolegang handler mye om smerte.

Pandemien gjorde triste og engstelige barn mer bekymret

Du leter kanskje etter...

Kreative fag må ut av skolen

Elevene trenger ikke mer frilek, men skolen har mye å lære av barnehagen

Dobbelttimer er tortur for elevene

UTVALGTE STILLINGER:

Førsteamanuensis i samfunnsendring, organisasjon og ledelse

Forskningsdirektør

Forskningsrådgiver - Innovasjon og støttetjenester: Forskning

Daglig leder

Forskningsleder / Research Manager - SINTEF Industri

Doktorgradsstipendiat - "Fisk 4.0 - industrialisering av den marine verdikjeden"

Førsteamanuensis / førstelektor - med fokus på psykisk helse, rus og avhengighet

Professor og dosent i sykepleie

Førsteamanuensis innen Samfunnsøkonomi

Stillingsannonse hos forskning.no

Ja til en nasjonal sertifiseringsordning for barns digitale læremidler

De er ikke i stand til å møte på skolen, derfor møter skolen dem

Skolegang handler mye om smerte

Pandemien gjorde triste og engstelige barn mer bekymret

Skal foreldrenes økonomi avgjøre om barna kan se godt?

E-bøker for barn er like viktige som papirbøker

70 000 norske skolebarn kan ha uoppdagede synsproblemer